中央电教馆“基于网络学习空间的个性化学习模式研究”项目专家巡回指导活动在我校举行

中央电教馆“基于网络学习空间的个性化学习模式研究”项目专家巡回指导活动在我校举行

我校作为中央电教馆“基于网络学习空间的个性化学习模式研究”项目第一批实验校，2019年4月25日上午，迎来了本项目的第一次专家进校指导活动，这也是作为全国第一批项目实验校在课堂实践中构建个性化学习环境、探索个性化教学应用方法的一次深刻交流。

出席本次活动的人员有中央电教馆基础教育教学资源部副主任冯吉兵、上海市教育科学研究院教授蒋鸣和、徐州市电化教育馆馆长周岩、徐州市树人初级中学校长胡学文及本校和兄弟学校教师一百余人参加了此次活动。

开幕式在徐州市电化教育馆馆长周岩致辞中拉开帷幕。

徐州市电化教育馆周岩馆长致辞

中央电教馆基础教育教学资源部副主任冯吉兵对项目第一阶段进行了总结介绍，旨在指导第一批实验校总结项目实施情况并提炼学科教学案例。

中央电教馆基础教育教学资源部副主任冯吉兵致辞

我校胡学文校长对学校个性化教学研究情况做了介绍，胡校长表示学校目前正处于对传统课堂的颠覆时期，“基于网络学习空间的个性化学习模式研究”项目为学校教学质量从优秀走上卓越奠定了教育基础。

徐州市树人初级中学胡学文校长汇报

   开幕式结束后，我校两位数学骨干教师带来了两节示范课展示。课上老师通过使用“作业讲评”对学生课前任务进行数据分析，共同解决难点问题；通过老师的二次备课对教学重点进行调整，真正实现了“以学定教”的教学策略，展示了“以生为本”的智慧课堂。

徐州市树人初级中学殷宪常老师示范课《11.2反比例函数的图像与性质》

 徐州市树人初级中学张廷位老师示范课《11.1反比例函数》

学生在课堂上

学生在课堂上

观摩课结束后，活动进入交流、研讨环节。上海市教育科学研究院教授蒋鸣和对两位老师的课例进行了点评。蒋教授首先对展示课表示了肯定，他指出这两节课实现了翻转课堂的核心，知识学习的前移让学习习惯、学习时间、学习方法能够实现个性化。同时表示，课内面对面交流的时间非常宝贵，应该做好知识的内化、巩固以及应用。

上海市教育科学研究院蒋鸣和教授评课

   徐州市电化教育馆周岩馆长点评到，在学习的过程中让学生发现问题，“学讲方式”是以学生自主学习作为主要学习方式，以合作学习作为主要教学组织形式，以“学进去”、“讲出来”作为学生学习方式的导向和学习目标达成的基本要求的课堂教学方式。

徐州市电化教育馆周岩馆长评课

交流会最后，蒋鸣和教授进行了《教育信息化2.0背景下的数学教学实践》的专题讲座。徐州市电化教育馆周岩馆长总结到，回归到学科本源是非常重要的，技术带来的资源变化、更新观念，重在实践，教育信息化最根本是指向人的个性化。

上海市教育科学研究院蒋鸣和教授专题讲座

未来教育的核心是构建网络化、数字化、个性化、终身化的教育体系，营造“人人皆学、处处能学、时时可学”的学习型社会，通过教学决策数据化、评价反馈即时化、交流互动立体化、资源推送智能化、最终实现以学生为中心的教学模式的创新，我校将以此为契机，进一步深化个性化教学模式的研究，做适合学生长远发展、全面发展的教育。