同课异构，共促作文提升

同课异构，共促作文提升

“同课异构，共促作文提升”

                          ---初二语文组开设作文研讨课

近期，我校本部与分部初二语文组织了“同课异构，共促作文提升”教学活动，本部苏婷老师，分部王伶俐老师授课。苏老师围绕“月考作文升格训练—明确主旨，突出中心”展开教学，针对月考中出现的审题不清，中心不明的写作状况进行了分析，课堂生动活泼，循循善诱，活动多样，重点突出。王伶俐老师围绕“月考作文升格训练—细致入微，丝丝入扣”展开教学，对于作文的细节描写对学生进行了系统地指导，从课内的经典文章到升格学生月考习作，抽次剥茧，层层深入。王老师极富亲和力，语言精炼，学生们课堂生成的作文升格片段精彩纷呈。

课后，初二语文组的全体老师进行了集体评课，对于作文教学各抒己见，并制定了下一阶段的作文教学目标，讨论出了提高整体作文成绩的具体措施。