阅读，循美前行——徐州市树人初级中学2025年寒假教师阅读推荐书单

推荐理由：

作者是一名二十余年来辛勤耕耘在中学教育田园里的教育工作者，通过对自身在教学实践与生活中所读、所见的不断反思，记录自己对育人这件事的所思所想。在书中，作者从全面教育、差异化教学、青春期学生辅导、学生品性教育、赏识教育以及家庭教育六个方面提出了自己在教学以及管理实践中的心得，无论是教师还是教育管理者，都能够从本书中获得关于如何优化教育实践的一些感悟。

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作者把多年的教育情感、深厚的教育情怀、虔诚执着的教育追求，以及对世事的参悟、对教育的了悟和对人生的感悟，凝结成14讲，内容涵盖教师的阅读与写作、教师的专业发展与成长、教师的职业信仰与幸福、教师的课程建设与课堂变革、教育的理性回归与本源探寻、未来学校的理想架构与实践路径等方面。详实的内容、严密的论述、新颖的理念、独特的观点、富有哲思的故事，再辅之以作者一以贯之的朴实的语言、隽永的文字、清新的文风，开卷而读掩卷而思，让人在轻松愉悦、如沐春风中受到启迪，在心灵涤荡、醍醐灌顶中潜移默化。本书适合广大教师及教育工作者阅读，是年轻教师更好地认知职业、理解教育、站稳讲台、洞察人生的必读书籍！

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“学习共同体”不仅仅是学生间发生的关系，更是师生之间，师师之间团结互助，共同进步的关系。教师总在思考着要教给学生什么知识，而忽略了学生想学到什么知识。没有充分基于学情的课堂是缺乏效率的，而本书作者的思考也为教师们指明了方向，要充分思考有核心、有难度、有挑战的问题，从“心”也从“新”激发学生的自主学习动力，让老师与学生一起沉浸在深度学习的课堂里。

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 本书对标新课标，围绕大单元教学的目标、内容、问题、任务、情境、评估、资源等方面与教师展开交流，详解大单元教学“是什么”“为什么”以及“如何做”，既有简明的理论，又有典型的案例，既有框架、流程，也有方法、工具，好读好用。

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本书以问题为主线来构思整本书的内容，选取了40个一线教师在教育科研中感到困惑的热点问题，结合作者自身的课题研究经验，从教育科研选题、研究思路设计、研究过程实施、研究方法运用、研究成果总结等方面，作出了分析和解答，希望给一线老师们做课题研究带来启示。

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 本书是一部深入探讨人工智能如何变革教育，帮助家长和老师刷新教育思维和教育方法的重磅著作。作为的非盈利教育机构——可汗学院的创始人，萨尔曼·可汗通过自己 GPT4 等人工智能大模型的独特经验，不仅回答了家长和教育工作者关心的“在人工智能时代应该教什么”和“如何有效学习”这两个核心问题，还提供了大量具体的案例，展示了人工智能在家庭教育和课堂内外的实际应用。