徐州市树人初级中学徐州市优秀教育工作者推荐人选公示

公     示

    根据徐州市委教育工委及徐州市教育局《关于评选推荐徐州市教育系统先进集体、优秀教育工作者的通知》（徐委教〔2023〕7号）文件精神，按照我校优秀教育工作者评选办法及程序，经组织推荐、民意测评，校领导班子讨论研究，我校拟评徐州市优秀教育工作者推荐人选为:

               李  铎

公示时间：7月6日——7月11日

监督电话：83702061

徐州市树人初级中学  

2023年7月6日  

用心浇灌，用爱守护

李铎老师拟评“徐州市优秀教育工作者”事迹材料

李铎，中学物理教师，现任徐州市树人初级中学物理备课组组长。徐州市先进个人，徐州市彭城恩师，曾获得徐州市优质课比赛一等奖，徐州市市区优质课比赛一等奖，徐州市教师基本功大赛二等奖，所带班级被评为徐州市优秀班集体，多篇论文在省级刊物发表，科研杯论文评比活动中撰写的论文获徐州市二等奖，指导学生参加江苏省“金钥匙”科技竞赛，多名学生获得省一等奖，获得江苏省第三十届“金钥匙”科技竞赛徐州赛区“优秀辅导员”称号。

鲁迅先生有句话：“教育是植根于爱的”爱是教育的源泉，工作17年来，我告诉自己要用心地做教育中的每一件小事，耐心地对待班级中的每一个问题，用爱心呵护每一颗幼小的心灵。

               用“耐心”转化学生

一棵小树苗要长高，离不开土壤和雨露的滋润，一名学生要成长离不开师长的呵护。对于那些特殊家庭的孩子，那些被“成绩”掩盖的孩子，我想他们的内心是痛苦的，是自卑的，是迷茫的，其实这样的学生更想要得到老师与家长的鼓励与认可。学生朱同学出自于一个单亲家庭，在他小学三年级时爸爸因疾病夺走了生命，从此他与妈妈和姐姐相依为命。男孩子成长的关键时期失去了像山一样的父亲，他变得内向不说话，不与同学交流，每天无精打采地趴在桌子上。我打算请他做我的课代表，决心慢慢改变他的不良状态，更想要改变他的性格，希望他可以向其他正常家庭的孩子一样开心快乐地成长。我把他带在我身边，认真地告诉他：“我早就看出来你是个能干的孩子，所以希望能够得到你的帮助，你可以做我的课代表吗？”他先是一愣，然后使劲摇头并低声说：“李老师，我怕我做不好”，我说：“相信我，你能做好，我教你”。于是我教他每天什么时候收作业，放到我办公室的什么位置，什么时候取走作业，不合格的作业我都会放到作业本的最上方，记得提醒这部分同学订正，夕会课布置作业时表达清楚明白。刚开始一周，他还不能完全上任和适应，到我办公室送作业也是“怕怕的表情……”慢慢地工作才越来越熟练起来。我更是不吝啬自己的表扬，经常这样说：“有你真好，快来给我帮个忙……”一次次的完成任务，使他感受到我的充分信任和真诚感谢，他享受着“被需要的”感觉，渐渐地他找到了在集体中的存在感，眼中较之前多些许光芒，可这些还不足以让他性格开朗，做事大胆，积极活泼起来，课余时间依旧喜欢一个人默默地坐在位子上默不作声看着其他同学玩耍。身为班主任的我能理解他，更能体会他心中的“痛”。我决定乘胜追击，一天夕会课，我高声宣布将封同学加入到班级干部当中，和原体育委员朱同学共同担任本班的体委，要求第一个星期封同学先跟着学习，从第二星期开始每周一二三都由封同学带领班级站队，整队，跑操，喊口号等，并要求要尽职尽责。我的话音刚落，他惊慌的看着我，眼神透漏的更多的是忧虑，惶恐和不知所措。我看着他的眼睛并微笑着对他坚定地点了点头。带班跑操的过程和我料想的一样，问题频频出现，起初整队时声音小到听不见，班跑操节奏也把握不准，经常只顾自己跑，班级队伍却被远远落在后方，体育老师多次广播批评6班跑操问题多，他带着哭腔来找我，我告诉他：“事在人为，相信我也相信你自己，咱们先从大声喊口号开始。”并约他第二天一起去观看其他年级跑操。到今天，封同学已经担任体委工作将近一年，广播里经常听到的是6班口号响亮队伍整齐，有时候坐在办公室里也能听到体育课上他喊稍息立正那洪亮的指令，经常能看到他与班中其他男孩子一起“打成一片”的青春身影，和爽朗的笑声。封同学性格的改变对他一生的影响是深远的，我知道这一朵经历了人生剧痛的小花朵正在努力地绽放他的花香。

用“细心”守护学生

班中有一名非常优秀的孩子，她叫曹同学，皮肤白白的，个子高高的，尊敬师长热爱班级，学习目标明确，成绩优异。我发现每周她只有两件洗的发旧领口泛白的衣服相互替换，说实话，这在我们学校是很少见的，我心中便默默地多了一份关注。一天放学，我发现她拿着一个大大的垃圾袋，正在装同学们扔的矿泉水瓶，一旁她的好朋友项同学也在帮她捡拾。我的第一反应是赶紧问问她，是不是有什么经济困难，老师可以伸手援助，但我的直觉告诉我这样做并不合适。第二天趁着曹同学上课，我和她妈妈通了电话，原来她妈妈没有工作，在她6岁妈妈就带着她改嫁到了现在的家庭，继父是一名列车员，有一个同母异父的弟弟，继父是属于那种如果有两块饼干会选择自己吃一块再给亲生儿子一块的人。尽管这样曹同学从不抱怨，每天依然积极乐观，她说：继父能给她交学费，供她上学已经很感激啦。电话那端是哭诉的母亲不停地自责不能给她更好的生活。除了捡同学丢弃的矿泉水瓶外，每天放学，曹同学还会到自己小区和邻近小区逐层爬楼梯捡各种宣传单，卖的钱除了要求给自己买笔和本子外，都交给妈妈，学习的事情也从不需要家长操心。听到这里，我的泪水已经模糊了眼眶，曹同学的懂事、善良、对知识的渴望，对生活的向往感动着我，我决定默默地帮助她。第一时间找到了年级主任悄悄地给她申请了减免学费，然后来到商场给她买了新衣服新鞋子，只记得当时的自己很“冲动”，一股强烈的愿望促使我想把一切她没有的都买来送给她，可是买来后我又犯了愁，该怎么送给她呢？送出的理由是什么？这个年龄的孩子是极其敏感的，曹同学或许不希望我知道这一切，左思右想，想到了一个好主意，她成绩优异，就以“班级奖学金”的名义送出吧！从那以后，每当换季的时候，曹同学都有我送出的“奖学金衣服”穿。时隔多年，曹同学早已大学毕业，我想今天的她或许已经有了自己幸福的小家，而减免学费和“奖学金衣服”是她永远不需要知道的真相。而我曾默默守护过她的花期，让她静静绽放，这对于一个教育工作者来说“足矣！”

用“爱心”感动学生

班主任工作曾被戏称为“保姆”“法官”。其实除此之外，班主任更像是一位“艺术家”，意思是班主任在管理班级的时候，要讲究艺术，达到管理的“愉悦化”。尤其是当下青少年心理疾病呈上升趋势，甚至抑郁的情况，更需要我们努力践行双肩精神减轻学生的心理压力和课业负担，做智慧的班主任，做引领学生成长的艺术家。

家长们总说做我的学生很幸福，学生们慨叹“李班”好暖。平日学习生活中我很重视“仪式感”，每次带班第一件事就是整理好学生的“出生日期”记在记事本中，学生生日当天，都会收到我悄悄放在座位里的生日礼物，当天放学回家还会收到另一份特殊的礼物—生日二维码，扫开生日二维码会看到我的亲笔信，字里行间有对学生的鼓励、关爱、期望，更有“儿的生日是娘的苦日”的感恩教育。2019年中考前夕的“六一儿童节”，还有半个月就要中考的孩子们早已筋疲力尽，无精打采，如往常一样12:50午休，2:00午休结束，那一天我在1:59分悄悄地离开了教室。班长说当他们睁开眼的瞬间，看到我趁他们睡着时悄悄地放在每个人桌面上的酸奶和压在酸奶盒下中考寄语时，教室里炸开了锅。那天晚上“沸腾”的是家长群，家长们描述说当天放学，孩子一路上都在向家长炫耀“李班”带给他们的小温暖，小幸福。

我坚信用暖阳浇灌的花朵，定会绽放的更加动人。

一路欢歌，一路汗水，一路收获。爱在继续，责任在继续，多一点耐心，多一份爱心，生命的花朵定会在阳光的偏爱下悄然绽放。