幸福,是人类共同的追求!
每年的国际幸福日(3月20日),正是希望提醒我们,幸福和福祉是全世界人类生活中的普世目标和愿望。
对于教师来说,学会自我关怀和培养幸福感,不仅是为了自己的身心健康,更是为了能更好地陪伴学生成长。
我们用心血培育繁花盛放,也要用爱心与智慧去滋养自己,让幸福在我们的生活中茁壮成长。
在这个春天,愿每一位教师都能在繁忙中找到片刻宁静,用爱与智慧滋养自己,让幸福在心间生根发芽。
愿我们在付出爱的同时,也能收获满满的幸福,成为自己生活中的“幸福导师”!
春生夏长,万物向暖。3月20日,一场名为《心暖花开,幸福绽放——教师压力管理与心理健康》的专题讲座在树人中学会议室温情开讲。江苏师范大学李梅教授以心理学为犁铧,带领200余位教师深耕心灵土壤,播撒自我关怀的种子,唤醒职业幸福的蓬勃力量。
李梅教授和老师们进行互动游戏
李教授以深厚的学术积淀和温暖的人文关怀,从“压力解码”到“心理赋能”,层层递进地为教师们搭建起一座心灵疗愈的桥梁。那些生动的案例解析,仿佛一面镜子,让教师们照见自己的情绪密码;那些实用的减压锦囊,更像是为教师量身定制的精神铠甲,帮助教师以更从容的姿态面对教育生活的挑战。当教师们今天带着“如何关怀学生”的使命而来时,李教授用智慧提醒大家:爱他人的前提,是先学会善待自己。
全体教师共同经历的不仅是一场讲座,更是一次滋养心灵的深度对话。这场走心的讲座,如同在老师们心间推开一扇向阳的窗。李梅教授带来的不仅是减压技巧,更传递了一个朴实的真理:教师不是钢筋铁骨的“教育机器”,而是需要被理解、被关怀的鲜活个体。正如李梅教授所言:“当你开始心疼自己,教育才会真正有温度。”让我们从这场讲座出发,把心理关怀化作日常习惯,让每位老师都能做有能量、有幸福感的点灯人。
文字 | 殷宪常
图片 | 周垚、王胜男
编辑 | 校办公室