聆听花开的声音 | 最美树人学子成长启示录（第十六期）
“六月仲夏者，浓荫叠翠，荷风送香，蝉声盈耳，游于郊野，咏而归。”浓荫繁茂的从容，少年游赏的谐趣，在荷塘柳岸间完成了一场与天地的对话。那踏歌而行的声影，穿越时空，依然在我们每个渴望舒展的灵魂中回响。
六月仲夏，当一群树人学子执笔为舟，游弋于文字之海时，那些沉睡千年的诗行便在墨香中悄然苏醒。《诗经》里喧闹的仲夏鸣蝉，唐诗中氤氲的荷风梅雨，放学路上偶遇的榴花灼灼，都化作笔尖的荷风竹露，浸润着他们澄澈的心田。
读树人学子的文字，你会见“小荷才露尖尖角”的纯真烂漫。他们写晨读时檐下掠过的燕影，给予心灵美的洗礼；晚课后母亲捧来的凉汤，经历人间爱的甘甜；操场上的追逐化作“采采芣苢”的轻快节奏，上课间的探讨化作“溯洄从之，道阻且长”的执着追寻。这样的天然意趣，恰如采诗官踏遍阡陌，只为收集人间最本真的心跳。
读树人学子的文字，你可见太白“俱怀逸兴壮思飞”的意气纵横。当他们书写登临山亭的豪情，便与杜子美“会当凌绝顶”的云气相激荡；当他们描摹江风浩荡的壮阔，便同王湾“潮平两岸阔”的帆影相追随。他们既可以登临高山、俯观江河，从山的高峻和海的无垠中汲取学习的动力与激情；也可以感动于乱石堆里艰难生长的野花，从中体会生命的力量与不屈。有人说：“我要像弯腰的小草，温柔冲破这人生的风雨。”这般坚韧，正是唐人边塞诗里猎猎作响的旌旗，在新时代的蓝天下招展。
少年文章，本是天地间最鲜活的诗行。树人学子们把零碎的光阴都磨成了向上的台阶！愿他们常怀“不薄今人爱古人”的胸怀，让《七月》里蝉鸣的聒噪与荷开的声音共鸣，使“接天莲叶无穷碧”的盛景浸润数字时代的屏幕。当初夏的清风吹进青春的窗棂，那些平平仄仄的韵脚，终将在后来者笔下生长出新的平仄、新的气象。
“苔花米粒小，也学牡丹开。”沉潜积淀，向阳而生，每一朵花儿都会娇艳盛开，绽放芬芳。且看明日，必有“长风破浪会有时”的华章再续。梦想能到达的地方，总有一天脚步也能到达！我们深信！
韩江
白色不是颜色，而是所有颜色的缺席——《白》
我与青花瓷共鸣
踏上异乡的土壤，在这里我与青花瓷共鸣。
假期前往风景秀丽的江南水乡，邂逅了一瓷青花。在带着水气的青石板上，一位老人端坐在小石凳上，身后是当地独特的石制小屋。
老人是当地著名的烧瓷者，在遇到他以前，我从未与青花瓷共鸣。他告诉我，没有一个瓷器在高温的烧制前是人们所喜爱的模样。
在这诗意的时刻，小雨的到来更为这与水汽氤氲的地方添了几丝浪漫。“下雨了，这青花瓷只有在这样的烟雨天才能烧制成青花淡雅的样子啊。”老人转身回到烧制瓷器的小屋，那时，我并不懂老人所说。
刚入小屋，老人便忙碌起来，拉胚、立坯、调釉、勾勒、上色……经历一道道工序，数小时的等待，再等我回神，老人手中那团瓷泥已变了面貌。烧制的过程更为震撼，三千多摄氏度的高温，三十多小时的等待，是成就了一瓷青花的必经之路。火舌舔舐着杯身，瓷器在火炉中与火一起翩然起舞，火光迷蒙，那瓷器便在其中愈发耀眼夺目。
待到老人将青花瓷取出时，那件物品变成了令人难忘的模样。淡雅的青花如同在我眼前绽放。
我突然意识到，人生又何尝不是如此，若不经过数道工序的磨练依旧坚韧不拔，如果历经千度高温的烧制仍不改初心、顽强不屈，那也必将成为属于自己的一瓷青花。此刻，我与青花瓷深刻共鸣。
青花瓷，当听到“天青色等烟雨”时，这件瓷器的模样便会再次涌现在我的脑畔，不仅是它黛青的颜色和淡雅的纹路，更是他顽强生长，经高温洗礼却仍绽开在我们眼前的坚韧。
与青花瓷的邂逅和共鸣，让我明白人生真谛。再次回忆，不仅是与一瓷青花的共鸣，更是与人生的共鸣，与自己的共鸣。
史铁生
整个春天都是生命力，长风沛雨，艳阳明月。天地间充斥着生的豪情，风里梦里也全是不屈不挠的欲望。
盛放即是永恒
有人把生命局促于互窥互监,互猜互损;有人则把生命释放于大地长天,远山沧海——题记
我家窗前常年守望着一树木槿。晨曦初显,旭日柔和的光辉泛进窗棂。我想起了外婆日记中的话“我常爱坐在窗边,伴着木槿的盛开与凋零。”于是乎，我便踱步至窗边，细细观望着那木槿。
花的盛放，是一个缓慢而艰难的过程，像是蝶的破茧。木槿花瓣娇嫩柔软，我想：如此娇柔的花瓣，该如何冲破这坚硬的、如茧一般的花苞呢？木槿给了我答案。软柔的花瓣舒展，顶落了沉睡的露珠；纤细的花枝颤抖，抖开了一树芬芳，枝干沉稳地挺立承载着满树繁花。
这盛放的过程虽艰难，但换来的满树芬芳，依旧值得。亦如我们的一生,历经风雨洗礼，换来的成熟与沉淀，依旧不负。然而，外婆的日记中还写道:“凋零亦是生命的绽放，它将生命释放于大地长天，远山沧海。”我不解,凋零总是令人悲伤,为什么是绽放呢？而生命又该如何释放？
日光变幻，暮色转眼降临。我在窗里，紫色的木槿花在我眼里，夕阳的余辉栖在紫色木槿花之上。若说木槿花盛开时，像是沉睡的紫色灵蝶舒展了翅膀，那么木槿的凋零，则是一场灵蝶舞落的舞蹈。我心中哀叹，千辛万苦才长出的槿花，没得到一个好的归宿便消逝了。何不惋惜？而外婆日记本的扉页却告诉了我答案：
“盛放即是永恒”。
我刹那间通悟了，木槿的盛放，是历经艰辛顽强生长的结果，她将这最美的一刻献给了世界那么虚无缥缈的归宿，凋零也就不是那么重要了，却反倒能将这短暂生命释于天地达到永恒，怎么不是生命的另一种绽放呢？
人生亦如此,在漫漫时间长河中如县花一现,但盛放才是真正的意义,一路上的风雨挫沱也成就了盛放。
盛放即是永恒。勇敢去抓住风雨洗礼后的美。
史铁生
且视他人之疑目如盏盏鬼火，大胆地去走你的夜路。
花开深处 见人生
年年岁岁,三角梅又一次绽放,那繁如星火的花瓣深处诉说了亘古的人生奥义。
细雨霏霏,春意裹挟着泥土的清香席卷而来，我坐在窗边，在花盆里种下了一颗三角梅的种子，心中忍不住期待着春暖花开之时,我的三角梅也必将分一份春色。空气中的春意还未散去，怀着满心的希望，填下了那张演讲比赛参赛表——但愿春色满堂之时,我也能赢得人生中的光彩。
我原以为种花、演讲都是水到渠成的事，可现实却总是狠狠地打脸：演讲比赛的稿子太过拗口，每每读至高潮，舌头便不会打转，没有丝毫磅礴之感。窗边的三角梅也像是在沉睡,没有一丝春的讯息。
就在我要放弃之时,忽地听到了一句话:“花的绽放需要浇水、施肥，它才能历经风雨，开出绚烂的花；演讲也是如此，只有努力，才能度过这段困难，取得成功。”我惊异地回头，发现父亲正倚在门边，手里捧着一把水壶：“去，为你的三再梅浇水吧！”
我接下了水壶，这才明白——原来花开的底色是努力与拼搏。看着土壤不断汲取着水分，我开启了我的成长之路。我拿出稿子，伏案桌上，不断揣摩作者、人物的情感；分析演讲的语气、动作。稿子上那彩笔勾勒的批注竟也成了黑夜中唯一的光彩。我也不曾忘了为三角梅浇水、施肥。是夜。我面对窗户不断地练习演讲、颂至激昂之时，我高举双手。忽地发现——眼前的三角梅竟长出了芽。嫩绿的芽奋力顶破了土层的束缚、弱小的身躯中竟有直面风雨的力量。嫩芽高昂着头颅，我明白，三角梅度过了挫折；我明白，我的努力有了成果。三角梅一天高过一天，我的演讲一次优于一次，最后我的一声一笑，一哭一怒竟都像极了稿中的人。
比赛前一天三角梅的花毅然开放，密集如火星的花瓣诉说着奋斗的史诗。比赛时，我的身体不住颤抖——那是花开的力量。我尽力地展现数月来的努力。讲毕，台下掌声雷动。这才明白——人生就如花开，历经努力，经历风雨方在成长之中开出满园春色。
花开深处，见人生。
汪曾祺
跨过去，春天就不远了，我永远不要失去发芽的心情。
成功背后的挫折
一朵盛开的花，人们只会惊叹于它的美丽，却忽视了它背后所付出的努力和经历的挫折，人的成长亦是如此，一路顽强生长，经风雨洗礼，人才会开出人生路上耀眼的花。
盛夏的阳光透过梧桐叶间的空隙，斑驳地洒在地上，蝉鸣阵阵，让夏日变得聒噪喧嚣，我失落地坐在窗边，手中紧紧地握着那份未入选的画作，看着窗外生气勃勃的景象，一切都充满了希望，可我却怎么也振作不起来，三个月的努力全部付之东流，我的希望在哪里呢？泪水盈满了眼眶，模糊了这幅未入选的画作，模糊了窗外生机勃勃的景象。
我决定到公园走走，公园中到处都是游玩的人，欢声笑语在公园间回荡着，一阵微风拂面而来，混着青草的芳香，我漫无目的地在公园间行走，走到了一处空地，这里是公园还未来得及建设的区域，但杂草早已被清除，四周空无一人，人们都聚集在公园的另一处地方，让这里显得十分静寥落，我慢慢地行走在空地上，一抹浅蓝色吸引了我的目光，我向那走去，是一簇最常见的小蓝花，它们正彼此依靠，挨着彼此，生长在水泥地中的一个缝隙中，生长在恶劣的环境中，它曾随着杂草被一并拔除，在这片空地上遭受踩踏，在多个风雨交加的夜晚忍受狂风和暴雨，即使这样，它们依然活着，充满生机，拔掉一簇，还会长出新的一簇，踩坏一朵，还会长出新的一朵，它们在水泥缝中艰难而坚强的生存着，一阵微风吹过，花朵轻轻颤动，似在点头，阳光洒在花朵上，洒在我的身上，暖融融的，花经历了阳光的洗礼，微微泛出暖黄色的微光。
花是如此，人亦如此，成长路上，不可能是一帆风顺的，只有历经挫折和磨难，才能取得成功，对花而言，真正开放便是成功，对人而言，则是在成长路上历经挫折之后，总结经验，调整心态，以乐观豁达的坚强的心态，在人生路上积极勇敢地走下去。
又是一年盛夏，我走在洒满阳光的小路，成功拿到了入选的通知书。这一刻，我懂了挫折意义。
成功，是我们成长路上的最终追求，但同时背后也有许多挫折，但这能让我们更好的成功。
华罗庚
聪明出于勤奋，天才在于积累。
于挫折中成长，于坚守中传承
成长是一段与挫折相伴的旅程，并不是一帆风顺的，我们总是在简单的事情上碰壁，在坚持的路上想要放弃。可正是这些跌倒与爬起，让我们褪去浮躁，学会专注，真正懂得成长的意义。那次学习非遗剪纸的经历，便是最好的证明。
一次手工课上，我第一次接触到非遗剪纸，只见老师手中的红纸像灵动的蝶翼般翻飞，剪刀“嚓嚓”轻响，寥寥几剪，一只栩栩如生的小兔，一朵精巧的窗花便跃然纸上，我满心艳羡，毫不犹豫地报名学习，认为这是件简单有趣的事。
可真正拿起剪刀，挫折早已等候在前方，剪刀在我手中显得格外笨拙，像不听使唤的铁块，流畅的线条剪得歪歪扭扭，圆润的圆弧变成生硬的棱角，精细处稍不留神就剪断。原来好的红纸却被我剪得支离破碎，本想剪出一朵灿烂的花朵，却剪得面目全非，连基本形状都看不出来。
一次次失败，让我满心挫败，指尖被剪刀磨得发红发烫，耐心也一点点耗尽。看着别的同学的作品越来越精致，再看看自己手中的一堆纸片，我满心失落，甚至想放下剪刀，再也不碰剪纸，我开始怀疑自己真得没有这份耐心与天赋。
正当我想要放弃时，老师轻轻地走到我身旁，抚过桌上毛躁的纸痕，对我说：“非遗剪纸不是一蹴而就的，每一幅精彩作品的背后，都是无数次的失败与练习。挫折不是在阻拦你，而是在教你静下心，慢慢来。”
听了老师的话，我重新拿起剪刀，不再急于求成，而是从基础的练起，沉下心感受刀刃与纸张的磨合。剪坏了就换一张重来。窗外的天色暗了又亮，桌上的废纸越堆越高，可我不再急躁。
慢慢地，我的手法变得灵活起来，线条变得越来越流畅，原本僵硬的剪刀也变得灵活轻巧。当第一幅完整的作品在我手中完成时，阳光洒下来，仿佛给剪出的花瓣镀上了一层金色的光辉，我的心情格外热烈，仿佛万朵金花在心中绽放。
挫折如同成长的磨刀石，坚守是传承的接力棒，成长从不坦途，就像没有一朵花开始就是一朵花，我们在剪纸中获成长，在坚守中续非遗。
人生如同剪纸，又仿佛花朵生长，只有耐住打磨，经起风雨的考验，才能让非遗之花绽放，也能让自己的人生在打磨中愈发精彩，绽放属于自己的人生光辉！
初二18班 李梓菡
李白
世界上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。
抟土为器，揉泥手心
那年暑假，我在景德镇的老红窑里，用一捧温润的陶土，揉出了关于成长的真谛。
老红窑藏在斑驳的厂区深处，青藤顺着砖墙蜿蜒而上，砖缝里嵌着烟火熏过的黑痕。掀开门帘的刹那，潮湿的泥土气息混着草木灰的清冽扑面而来，带着跨越时光的沉静。在匠人爷爷的邀请下，我坐在陶轮前，指尖刚触到水盆里的陶土，便被那软而不塌的质感轻轻接住。
捧起一团泥，它像一块未醒的云，温润地躺在掌心。陶轮缓缓转动，我学着爷爷的样子，将拇指轻轻按入泥心，可那团泥却像调皮的孩童，在我手中左摇右晃。我下意识地用力握紧，它却顺着指缝溢出，塌成一滩软泥，连原本的轮廓都散了。“别和泥较劲，它懂你的力道。”爷爷的声音轻得像风，我深吸一口气，重新捧起泥团。这一次，我不再试图掌控它，而是跟着陶轮的节奏，用手掌轻轻包裹着泥身，感受泥土在掌心慢慢苏醒。渐渐地，那团混沌的泥立了起来，从粗粝的圆柱，慢慢舒展成碗的弧度，边缘薄如蝉翼，像被时光温柔托举。
那一刻，心里忽然亮了起来。这不就是我刚上初中时的模样吗？面对陡然增加的科目，我像攥着这团泥一样，用蛮力刷题、熬夜背书，成绩却反而一滑再滑。后来我试着放下焦虑，顺着学科的规律梳理知识，跟着课堂的节奏调整状态，反而找到了属于自己的学习节奏。原来成长从来不是硬碰硬的征服，而是学会与规律和解，与自己和解。
正当我暗自松了口气，手一抖，刚成型的碗沿裂开一道细缝，“哗啦”一声塌回了泥团。我盯着那滩泥，鼻尖一酸，爷爷却笑着伸手，将歪掉的泥重新揉成一团：“泥塌了能揉，心乱了可揉不回啦。”
看着那团重新变得光滑的泥，我忽然懂了泥土的智慧——它能承受无数次塌落，再被揉回最初的模样，带着所有裂痕的痕迹，重新等待被赋予形状。就像学习里的一次次失利，那些错题、那些退步，从来不是终点，而是像揉泥一样，帮我揉碎浮躁，揉去急功近利，找到属于自己的节奏。
我重新坐回陶轮前，指尖轻按泥心，不再急于求成，只跟着陶轮的转速，耐心地感受泥土的起伏。终于，一只带着细碎纹理的小碗，稳稳地立在了陶轮上，碗壁上的纹路，是陶轮与指尖共同留下的痕迹。
做泥如做人，陶土要经得住揉捏摔打，才能在窑火中凝成器；人也要经得住磨砺挫折，才能在时光里长成自己的模样。那个夏天，红窑里的烟火与陶土，把“顺势而为，静待花开”的道理，烧进了我的心底，成为往后岁月里，我面对困难时最温柔也最坚韧的力量。
苏 轼
人生到处知何似，应似飞鸿踏雪泥。
成长的绳结花
绳结在岁月间无声发芽，终会绽放出赤色的花。那个初夏，我用一根红绳，编出了属于自己的成长轨迹。
犹记那时窗外苍绿深沉，我的世界却蒙上了一层灰。成绩单上醒目的数字，像一把无形的锁，将我困在自怨自艾的牢笼里。母亲见我终日郁郁寡欢，默默递来一束红绳：“去跟奶奶学编结吧。”赤绳在阳光下亮得耀眼，轻轻烫在我灰暗的心尖上。
奶奶坐在藤椅里，午后的阳光攀上窗棂，在她指尖轻轻流淌。挑、压、拉、穿——不过几个呼吸间，一朵对称完美的桃花结便在她掌心绽开。我忽然想起诗文中的句子：“心似双丝网，中有千千结。”原来“结”也可以这般精致美好，而非我心底那团解不开的愁绪。
我接过绳线，学着奶奶的样子动手。可线绳像条桀骜的游龙，在我手里左扭右绕，怎么也不听使唤。指尖被勒出道道红痕，红绳也乱作一团，我烦躁地把线扔在桌上，几乎要放弃。奶奶却握住我的手，轻声说：“欲速则不达。”她不再多言，只是放慢动作，重新演示每一道工序，指尖的轨迹清晰又温柔。
我盯着她的手，忽然想起《考工记》里的话：“百工之事，皆圣人之作也。”编绳看似是细碎的技艺，实则藏着天地运行的秩序，就像成长，从来急不得，只有沉下心，才能开出花来。
我重新拿起红绳，这一次，我不再急于求成，而是跟着奶奶的节奏，一步一步慢慢来。指尖的力道渐渐稳了，绳线也不再乱窜，一朵稚嫩却完整的桃花结，终于在我的掌中生发。看着那抹鲜亮的红，我忽然懂了，成长就像编绳，那些解不开的“结”，从来不是拦路石，而是让我慢下来、沉下心的契机。
我把这朵绳结花挂在书包上，风一吹，红绳轻轻晃动。那些曾经让我烦闷的考试与分数，原来也像编绳时的乱线，只要不急于求成，一步一步梳理，终会变成属于自己的风景。
奶奶说，绳结要经过反复穿绕、耐心整理，才能成型；人也要经过几番打磨、沉淀心境，才能真正长大。原来挫折从来不是成长的阻碍，而是编绳时的一道道工序，让我在慢下来的时光里，学会耐心，学会与自己和解。
如今，那朵绳结花仍在我的书包上，像一枚小小的勋章。它告诉我，心似千千结，亦有千千景。那些曾经的迷茫与焦虑，终会在时光里，被编成属于自己的、独一无二的成长之花，在岁月里慢慢绽放，带着属于我的坚韧与光芒，走向更远的地方。
鲁 迅
世上本没有路，走的人多了，也便成了路。
舍三年暮色，得一架繁华
月光如水，轻拥着廊架上肆意流淌的紫藤。紫穗垂落，摇曳生香，我终于彻悟：世间所有惊艳世人的繁华，皆源于一场甘愿沉寂的舍弃。唯有舍得三年沉沉暮色，方能等来生命里满目琳琅的盛放。
思绪漫溯至三年前的秋日。暮色沉沉笼罩天地，心头缠绕着化不开的阴郁。那时的我执着于书法精进，日夜苦练，却始终不得章法。笔下的字迹僵硬呆板，全无颜体雄浑苍劲的风骨。书法老师无奈的叹息一次次在耳畔回响，那些冰冷的墨迹，映照着我满心的焦灼与不甘。我深陷急于求成的泥潭，死死攥着浮躁的执念不肯放手，既不舍速成的幻想，又不愿放下固有的陋习，最终只能在原地徘徊不前。
失意之时，爷爷搬来一架枯寂的紫藤栽种于庭院。彼时的它枝叶萎靡，毫无生机，全然没有半分盛放的模样。爷爷望着我满心的困惑，缓缓开口：“花木成长，必先懂得舍弃。它要忍痛舍去冗杂的枝叶，卸掉浮躁的花苞，将所有精力沉淀于深根，在暮色中默默蓄力，方能积攒起绽放的力量。”
这番话语如清风拂面，点醒了迷茫的我。原来我之所以停滞不前，正是因为不懂取舍。那一刻，我下定决心做出改变。我毅然舍弃了敷衍潦草的低效练习，潜心钻研字帖的神韵风骨；舍弃了肆意挥霍的闲暇时光，在朝夕墨香中静心沉淀；舍弃了急于求成的浮躁心境，学会在日复一日的坚持中默默扎根。
这条路从不是一帆风顺。无数个寂静的晨昏，我独坐书桌前，与笔墨为伴。当身边的人急于追逐眼前的成效时，我甘愿守着一份清冷与孤静。那些被我舍弃的浮躁与贪念，都化作了笔尖沉稳的力道，沉淀为心底坚定的信念。
时光辗转，三载春秋悄然走过。曾经枯槁沉寂的紫藤，历经风雨沉淀，终于攀满长廊，花开万千，凝成了满目温柔的紫。而长久的蛰伏与坚守，也让我的书法褪去稚气，笔墨之间自有气韵山河。当荣誉如期而至，我恍然明白，所有默默的舍弃，终会化作馈赠。
人生亦是如此，成长本就是一场取舍的修行。不舍浮躁，便难获沉稳；不舍安逸，便难抵远方。 那些在漫漫岁月里默默放下的执念与浮华，那些在无人问津的暮色中咬牙坚持的时光，终会化作滋养生命的养分。
岁月不语，静待花开。所谓成长，便是以舍弃为舟，以坚守为桨，在漫长的沉寂中积蓄力量。舍一程迷茫暮色，渡一场岁月磨砺，终会在时光的尽头，邂逅独属于自己的，那一架无与伦比的繁华。
文字：初二年级组供稿
图片：学生提供
排版：校办公室
