父母与孩子的相处

父母与孩子的相处

父母的问题在于，他们往往低估了青少年的成熟度和自主性。孩子已经长大了，但有些父母却没有及时迭代自己的教养方式，还是把他们当小孩，给他们制定规则，安排活动，没有充分的尊重和沟通。这样就很容易引发矛盾。

有时候，父母会沉浸在自己的一套理论中，他们习惯对孩子的言行做出负面解读。他为什么不去学校?一定是因为想偷懒，或者是为了故意气我。之后他们就会训斥、惩罚孩子。这样就陷入了恶性循环，反而会激化矛盾。

对此，塔维斯托克诊所的治疗师就指出，比行为更重要的，是背后的动机。父母应该试着从孩子的行为中看到善意的、正向的动机。哪怕孩子真的做出了糟糕的行为，如果父母在教育他的同时，能够看到孩子在行为背后的诉求，他们之间的关系就会很不一样，孩子的行为也更容易改变。

那对于这个年龄段的青少年来说，他们的核心诉求是什么呢？我建议你记住两点。第一，他们在建立自我同一性；第二，他们渴望得到父母的尊重。

心理学家埃里克森把人的一生分成了八个发展阶段，每个阶段都有独特的任务。我们每完成一个任务，就会变得更加健全、稳固。但如果失败了，也会面临各种问题，变得更脆弱。比如，在1岁之前，孩子的核心任务是建立信任感，3岁左右，要建立自主性，而在10以后的青少年阶段，最重要的任务就是建立自我同一性。

所谓“自我同一性”，简单来说，就是一个人对“我是谁”“我会成为什么样的人”等问题形成连贯、统一的认识。青少年需要去探寻自己和他人的差别、认识自身，明确自己更适合哪种社会角色。达成了同一性的孩子，对自己的优缺点有清晰的认识，对自己的未来有一定的目标，可以热情地投入到学习、工作和生活，因此会表现得更成熟，心理也更健康。

但遗憾的是，很多家长会采取一些不当的做法，阻碍孩子自我同一性的发展。有些父母太强势，他们会把自己的标准和愿望强加到孩子的身上，导致孩子忽视自己的真实想法，不敢再冒险尝试和探索。这些乖巧的青少年会说，我要当医生，因为我妈妈觉得我适合当医生。或者压根就不知道自己将来要干什么。所以说，青春期的孩子不叛逆不捣乱，可不见得是好事儿。对于他们的出格行为，家长是需要理解和包容的。

   虽然青春期的孩子表现得嚣张跋扈、叛逆任性。但其实，他们在这个阶段的自尊水平普遍不高，经常会感到空虚失落。某种程度上，孩子的自尊其实建立在父母对他们的尊重上。当他们的叛逆行为引来父母的训斥，他们的内心其实是失落的。他们顶撞父母，但也在意父母对自己的看法，渴望得到尊重。这可能是很多父母没想到的。所以下次如果孩子又做了什么出格的事儿，让你气急败坏。想想这一点，然后试着跟孩子好好沟通吧。你的孩子确实会慢慢离开这个家，但他还是需要你的。

说完了青少年和父母的关系，我们再走出家门，看看他们在学校里的同伴关系。

从童年中期、晚期，到青少年期，孩子花在同伴交往上的时间会越来越多。在对抗并且逐渐脱离父母的同时，青少年也会在学校填补这些关系空白。

青少年之间的友谊有什么用呢？除了可以分享有趣的信息，提供支持和帮助，同龄人之间的交往，还有个非常重要的功能，就是它能够让青少年获得关于自己能力发展水平的准确反馈。毕竟，大孩子太厉害了，小孩子又没有挑战性，跟家里的兄弟姐妹比，也是同样的问题。只有跟同龄人比较，孩子才能知道自己处在什么地位、什么水平，自己的行为举止是否恰当。如果孩子总是待在家里，就很难得到这样的反馈。

好在交朋友似乎是孩子的天性。很多10-11岁的孩子身边，都会有几个老朋友，也许是邻居或者亲戚家的同龄人。其实，在他们八九岁的时候，就已经能明确地意识到，有很多事情是自己无法掌控的。所以他们希望能和自己认同的对象，一起建立一个强大的团体，进而获得力量和归属感。这也是为什么，很多小学生总是成群结队一起玩。

但随着年龄的增长，青少年对友谊的理解会发生微妙的变化，他们的交友模式也会改变。他们在寻找一种特殊的经历，以强化和确认逐渐形成的自我认知。你会看到，两个十来岁的孩子凑在一起，似乎有说不完的话。他们不再像小时候那样一起玩游戏或者唱歌游泳，而是在聊天中，深度分享自己的生活和想法。

对比来看，在儿童期，一个好朋友往往也是一个好玩伴，儿童必须知道在游戏活动中相互配合。但青少年的友谊，更强调亲密性。这个年龄的孩子要想维持好一段友谊，就得懂得如何自我表露，如何为朋友提供情感支持，以及如何在不伤害感情的前提下，处理各种分歧。这就涉及到了沟通表达能力、问题解决能力、共情能力等等。很多青少年，就是在一次次友谊开始与破裂的过程中，逐渐发展出这些社会能力的。

友谊不仅能促进青少年的社会化，还是重要的支持来源。我们在第一部分已经说过，青少年需要面对非常多的变化和压力，心里的困惑也很多。当亲密的朋友互相表露自己的不安和恐惧时，他们往往会发现自己并不是异类，也没什么可羞耻的。此外，在建立自我同一性方面，朋友也可以发挥巨大的作用，他们可以通过一次次的谈话，相互确定自己的特点、喜好，以及未来的目标等等。

需要注意的是，虽然友谊对孩子的发展非常重要，但并不是每个孩子都能顺利地交到朋友。就算是一个害羞内向的孩子，如果交不到朋友，也会感到相当的孤单寂寞，沮丧难过。这时候，敏感的大人应该理解并协助孩子解决这个问题。

除了跟同龄人成为亲密伙伴，进入青春期的孩子，还会选择加入不同的团体，甚至是帮派。当青少年成为某个团体的一分子时，家长在他们生活中的重要性会越来越小。对他们来说，与团体相关的活动才是最重要的。

无论是在真实生活中，还是在虚拟世界里，青春期的孩子都渴望被接纳，担心被排挤。对他们而言，团体或帮派象征某种支持与保护的机制。对于正在建立自我同一性，想要不断探索自我的青少年来说，有着难以抗拒的吸引力。无论是哪种团体，基本上都像是一个保护罩，可以保护脆弱的年轻人，给他们带来安全感，帮助他们顺利渡过这段与家庭脱离的过渡时期。

虽然人多势众能带来安全感，但很多在小团体里忙忙碌碌的青少年还是渴望交到一个特别的、亲密的朋友，并从中获得慰藉。他们会承认自己其实跟团体中多数朋友并不一样。这恰好说明了团体友谊关系的脆弱与冷淡。青少年始终有寻求个别的、安全的、互相信任的友谊的需求。只有这种关系，才有可能代替之前在家庭中获得的那种无条件的爱。而这是一种在动荡的青春期里，极其珍贵的爱。